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洛陽少兒編程培訓班學費-童程童美

發布時間:2019/10/8 9:48:10(長期有效) 更新時間:2019/10/8 12:54:48 這是VIP超級會員發布的信息(該會員資料已驗證)
洛陽少兒編程培訓班學費-童程童美 - 招生簡章

學校介紹
  自2015年成立以來,經過兩年多的積累,童程童美砥礪奮進。載譽前行,累計培養上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。
  童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

師資力量
喬鳳天,博士,首都師范大學教育技術系碩士研究生導師
全國青少年科技輔導員協會“全國青少年科技輔導員培訓基地”首都師范大學教育技術系具體工作負責人,北京青少年科技中心“創客12+”專家,美國國際技術與工程教育協會會員。
韓少云、首席教育官
主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統AIOBS的設計和開發。作為達內CEO,直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監督,直接領導教學團隊完成教學體系的研發、升級及實施,確保整體教學質量的不斷提升和創新。

課程介紹
課程名稱:NOIP信息學奧賽少兒編程(童程童美)
學習語言:C/C++
適合年齡:10-18歲
課程詳情:
1.認識排序
初步認識什么是排序,排序都有哪些形式,以及在什么情況下我們會用到排序,并了解影響排序算法的優劣有哪些因素。
2.桶排序
初識桶排序,在不考慮內存消耗問題的同時,學習最快的排序方法,并通過練習,熟練掌握桶排序知識點。
3.認識樹結構
詳細講解數據結構中什么被稱之為"樹",樹都有哪些特征,以及在樹中什么是根、什么是度、什么是深度等知識點。
課程名稱:EV3智能機器人少兒編程(童程童美)
學習語言:樂高EV3
適合年齡:8-18歲
課程詳情:
1.秋千
通過曲柄搖桿機構將電機圓周運動轉為驅動秋千往復運動,通過電機模塊,調整時間和功率,控制秋千擺動速度和時間。
2.打鼓機器人
通過曲柄搖桿機構,將電機圓周運動轉為機器人手臂的往復運動,調整電機轉動時間和功率,控制打鼓的快慢和持續時間。
3.騎車機器人
通過曲柄搖桿機構,將電機圓周運動轉為機器人手腿往復運動,調整電機轉動時間和功率反向轉動,控制快慢和持續時間。

開課安排
童程童美少兒編程培訓適合3-18歲的兒童及少年。
6大課程,盡享少兒編程精華。

特色優勢
權威專家設計課程:童程童美系列課程均由達內創始人、CEO、資深軟件設計師韓少云帶領達內教學總監設計開發完成。
美國上市公司:佟大為傾情推薦,凝聚美國上市公司16年編程教學經驗,專注3-18歲少兒編程教育及服務。

行業趨勢
  想必大家都看過《強大腦》,節目中那些堪稱“少年天才”的人,解決著這樣那樣的難題,而我等普通人卻連題目都還沒看懂,人家就已經把答案解出來了,不禁感嘆同樣是腦袋,人家的腦袋怎么那么聰明靈光!
  當然我相信感嘆的不止我一個,還有很多的家長,都希望自己的孩子也能如此聰明富有邏輯性,而剛好現在如火如荼的少兒編程,正是以鍛煉孩子思維邏輯能力著稱,不僅能夠開發智力,提升思維,學得好的還能為升學加分,所以一時間很多家長紛紛送孩子到培訓機構學習。
  但是,并非所有的孩子都適合少兒編程,且針對不同年齡的孩子,也會有不同的編程啟蒙和思維啟蒙,所以,今天來看看,怎樣科學地、有針對性的對孩子進行編程啟蒙。
  1、4歲以下
  對,你沒有看錯,編程就是要從小開始培養。通過游戲的方式,讓孩子理解“If…then…”的概念,樂樂建議家長們也可以學習下。
  首先選定一位小朋友當Programmer(程序員),別的小朋友當Computers(電腦),Computers要根據Programmer的指令來做出正確的反應。
  如果想玩法升級,可以做反向游戲。之前有一期為大家介紹過這種玩法,家長說左耳,孩子去摸右耳;家長說左轉,孩子則往右轉。
  這個年齡段的孩子,不要太期待他能明白“if”“then”的邏輯,他能配合你玩就已經很好了。
  2、4~6歲
  這個年齡的孩子,可以讓他們接觸一些簡單的機械組合,包括杠桿、滑輪、齒輪、軸、渦輪等,幫助孩子進行科學探索,了解日常生活中常見物品的原理,比如天平、橋梁、風車等等。編程的學習可以簡單的接觸了解即可。
  3、6~8歲
  6~8歲孩子的邏輯思維開始慢慢形成,這個時期可以簡單的學習編程的知識。樂高的Wedo就是為這一時期的孩子打造的。
  它包含280個塊磚和智能集線器,提供馬達,運動傳感器和傾角傳感器的接口。通過藍牙連接到電腦或pad上,孩子通過自由拖動組件的形式,來完成早期編程的學習。
  4、8歲及以上
  8歲及以上孩子,邏輯思維、精細動作以及耐心都發育的很不錯了,可以開始學習樂高機器人編程了。樂高機器人能夠讓孩子體會到整個機器人的構思、設計和開發過程,儼然是實際工作中的真實體驗。他們就像真正的科學家一樣,針對實驗主題,進行研究、策劃、設計、組裝和測試。
  在完成這一系列的編程過程中,不僅孩子的編程能力得到提升,你還會驚奇的發現他們在機械、數學、物理等方方面面的進步。
  少兒編程涉及到的基本技能非常豐富,不僅僅是編程本身。我們前面說,就以Scratch為例,對小孩設計思維能力的提升還是有幫助的:
  設計思維是人們提出的對未來社會有重大意義的思維方式,它是一種面向問題解決的、創新的系統思維方法。這也是屬于STEM課程方向內少兒編程的優勢之一。我們的兒童將學會系統的思維方法來分析、分解問題(需求),并通過綜合的資源來解決問題。
  基本設計:在Scratch的編程世界中,任何一個問題需求或任務,都需要在背景、角色及行為上進行思考和分解。它們是這款編程工具提供的基本視角和思維框架。
  角色表達:在角色的行為表達過程中,基本的表達工具是外觀圖形的控制和聲音音樂的控制(Scratch提供21種樂器的模擬)。一個角色的外在行為和表達,無非這些方面。
  交互邏輯:在事件過程中,背景、角色、行為所組成的一個完整世界中,核心邏輯是通過它們交互來完成的。除了程序所控制的軟件層面的交互之外,Scratch還提供豐富指令對計算機外部設備(如鼠標、鍵盤)以及外部的自動化控制元件的操作能力,這使得少兒編程的解決問題方式,擴展到了硬件層面,擴展到了生活中的自動控制層面。
  所以,少兒編程是一個具有豐富資源和場景可能性的學科方向,以驅使兒童深入的、創新的考慮問題的解決方法,并鍛煉到兒童的設計思維。隨著問題的復雜度,以及兒童問題解決方案的復雜度,和方案中操控設備復雜度的提升,兒童的設計思維能力在不斷提升。

學習資料
  隨著少兒編程熱潮的來襲,各種各樣的少兒編程機構如雨后春筍般出現在市場中。那么,作為家長,應該如何選擇少兒編程培訓班?
  市面上現有的少兒編程培訓良莠不齊,大部分機構要么讓孩子在線上學習,要么讓孩子單純的在電腦上做游戲,趣味性、娛樂性和成就感都有所欠缺,教學效果難以保證。選擇什么樣的少兒編程課程,直接決定了少兒編程學習效果。少兒學習編程并不是要讓孩子成為程序員,而是要建立一套高效解決問題的思維方式,幫助孩子在未來的學習、工作和生活中游刃有余。專業的少兒編程課程是成就學習效果的必然保證,專業的師資團隊是保證學習效果的有效保障。所以,在選擇課程的時候,應該主要從這兩個方面下手分析。
  少兒編程培訓班的優勢
  是為了讓孩子少玩點游戲多學點東西,還是為了孩子將來從事少兒編程職業,還是讓孩子多嘗試看是否有這方面潛力,還是因為孩子確實有興趣愛好,還是希望能考個證書以利于升學,不同的目的將導致不同路徑的選擇。
  小編覺得,兒童學少兒編程,興趣重要。
  可以先讓孩子來“編玩邊學”體驗一下課程,如果孩子有興趣,讓孩子有針對性的接觸和學習少兒編程,不僅能鍛煉邏輯思維能力,而且對日后學習理工科也是很有幫助的;但如果孩子真的沒興趣,也不要強迫去學習。
  假如決定讓孩子學習少兒編程,是選擇自學還是培訓班?
  少兒編程是一項創造性極強的思維訓練活動,不是每個孩子都能熟練掌握的,家長有沒有時間和精力和相應的能力,等等不同的情況,都會導致不同的結果。所以,要想讓孩子系統化的學習,還是建議到培訓班,而且現在很多線上培訓也很方便。
  近年來,人工智能機器人廣泛應用于不同領域,信息技術得到廣泛關注。計算機技能成為當今人才必備的技能之一。同時,隨著全國減負政策的推行,很多補習班以及不正規的競賽消失,學生們紛紛轉戰五大學科競賽。而信息學奧賽作為目前最為火熱的項目,更是競爭激烈。
  信息學奧賽解讀
  信息學奧林匹克競賽是教育部和全國科協委托全國計算機學會舉辦的一項全國青少年計算機程序設計競賽。主要分為NOIP(全國聯賽)、夏令營(NOI比賽的擴大賽,也稱全國賽)、IOI(出國參加世界信息學奧林匹克競賽)等。
  信息學奧賽路徑
  信息學奧賽主要考的是學生運用計算機高級語言,利用各種算法解決難題的能力。核心是數學建模(運用數學語言描述實際問題)和算法設計。主要是對學生想象力、創造力、理解和分析能力、邏輯思維能力和表達能力等的考察。
  信息學奧賽的優勢
  在信息學競賽中獲獎,最直接的好處就是有助于升學,無論是小升初、高考、海外留學,還是申請獎學金、保送研究生、應聘名企,獲得信息學奧賽的好成績都會有大大的加分和助力!我們眾所周知的被哈佛大學錄取的郭文景,被麻省理工學院錄取的毛嘯等。
  除此之外,學習信息學可以培養孩子的邏輯思維能力。更重要的是,在未來人工智能時代,掌握信息學知識,將更有助孩子們領跑未來!

學員心聲
學員姓名:朱*銘、年齡9歲
學習課程:智能機器人編程
學員感言:我學習機器人編程很長時間了,每次去參賽,就是匯報表演,那種感覺是既會讓人緊張,又滿是激動的。在比賽中,我們每進一個球,都會歡呼慶祝,在比分被反超的時候,也會相互打氣加油。通過比賽,我覺得我更熱愛機器人編程了,也更喜歡這個集體,享受和他們一起比賽的過程。
學員姓名:賀*成、年齡10歲
學習課程:智能機器人編程
學員感言:通過在童程童美學習機器人課程,參加比賽,學習了很多有用的知識,比如跟機器人有關的結構知識,我們參加的是自動足球比賽,比賽過程遇到有很多之前沒有遇到過的東西,增長了眼界,自己回去之后有了新的學習目標和動力,想要做出更好的智能機器人!以后有機會再次參加這個比賽,拿大獎。

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